궁금한 걸 직접 해결해 본 사람들은 안다. 그렇게 얻은 지식이 얼마나 오래 가는지를. 전기전자컴퓨터공학부 학생 몇몇이 만들었던 소모임 ‘님부스’도 스스로 익힌 지식으로 어플리케이션(이하 앱)을 직접 만드는 수준까지 성장했다. 찾아서 공부하는 진짜배기 학습의 결과물이다. 님부스의 역사는 2013년으로 거슬... 더보기

조은호 대표는 졸업 후 자신이 창업한 보나(BONA)를 운영하고 있다. 보나는 UNIST 학생창업팀으로 사람들이 꾸준히 운동하도록 돕는 ‘플랭크(Plank) 보조 앱’을 개발했다. 이십대 청춘이 자신만의 아이디어로 창업에 나선 데에는 융합전공이 한몫했다. 조 대표는 기초과정부를 마친 뒤 에너지 및 화학공... 더보기

전공을 조합하는 데는 크게 두 가지 방법이 있다. 먼저 성원 학생처럼 크게 연관되지 않은 전공들을 선택해 남들이 생각지 못한 영역을 개척하는 경우. 다른 한 가지는 서로 깊이 연결돼 있는 전공들을 골라 더 많은 지식과 기술을 쌓는 것이다. 손성민 학생은 후자에 속한다. “일상생활에서 쓰이는 물질이 만들어... 더보기

심성원 학생의 꿈은 자신의 분야에서 지식과 기술을 두루 갖춘 연구자가 되는 것이다. 이 꿈을 이루기 위해 UNIST에 입학한 그는 2010년 새내기 시절부터 ‘어떤 연구를 할지’ 치열하게 고민했다. 대학원 진학을 염두에 뒀던 터라 캠퍼스에 있는 실험실도 부지런히 둘러봤다. “처음에는 다양한 재료를 연구하... 더보기

대학생들은 일반적으로 하나의 전공을 4년 동안 이수한다. 전공을 선택하는 건 해당 분야에서 반드시 알아야 할 지식을 깊이 익혀서 다음 진로로 향할 준비를 하기 위해서다. 그런데 UNIST 학생들은 그 전공을 하나만 이수하지 않는다. 두 가지 이상의 전공(트랙)을 의무적으로 이수하고 융합해 시너지를 얻는... 더보기

손짓으로 대화하는 ‘수화(手話)’도 언어의 일종이다. 말이나 글처럼 일정한 규칙만 익히면 농아(聾啞)들과 자유롭게 이야기를 나눌 수 있다. 다른 방식으로 소통하는 그들의 마음을 읽고 소통하는 건 ‘다름’에 대한 이해에도 도움이 된다. UNIST 리더십센터에서 ‘리더십프로그램’ 중 하나로 수화를 넣은 이유... 더보기